从三月中旬至今，已经持续了两个多月的在线学习，为了更好地调动孩子们上课的积极性以及学习主动性，初三英语组尝试让学生担任助教授课。
为了保证课堂教学有序进行，老师们在年级组挑选了部分学生组成了助教团队，在课前分配好任务，并通过视频会议等模式，与小助教们一起备课、磨课。小助教们会精心准备好上课讲义，并不厌其烦地多次修改，有些还会事先录制好自己的授课内容给老师听。
上课时由这些小助教们主讲，老师充当起了他们的助手。课堂从师生互动变成了生生互动，新的上课方式使大家的上课热情变得更高了。助教们通过这次授课也有颇多感受。
我和傅同学是最先做英语助教的，负责首字母填空的讲解。为了让大家都能明白出题答题的逻辑，我课下查了生词的意思，梳理了部分长难句的结构，再将同学们普遍填的错误项与正确答案一一辨析。最终呈现的效果自我感觉还不错，同学们的疑问都解决了。通过这次助教，我也总结归纳了不少阅读的技巧，受益良多。
黄天齐 九年级（1）班
在准备时，我理解了许多没有深入思考或不理解的知识点。在担任英语助教时，我感觉自己对题目要点有了更加全面深入的理解，思维方式得到进一步训练。而且，能以这种方式与同学们共同学习使我感到十分开心。
傅宇轩 九年级（2）班
初三学习生活虽然紧张，像老师们那样仔细备课要占用一些时间，但是换来的收获和成就感是平时做卷子无法得到的。正是这一次的“讲课”经历让我明白原来普普通通的一篇阅读可以在题目和文本的基础上深挖这么多知识点，这给我以后的英语学习带来许多启示。此外，在全年级同学们面前讲课也是对我的一次挑战，锻炼我的应变能力和口才。总的来说收获非常丰富，希望以后还能有这样的机会。
牛德厚 九年级（3）班
我非常感谢老师给了我这样一个展示自己的机会。为了能够顺利地当好英语课小助教，完成这次题目的讲解，我在隔天晚上查询了相关资料，精心制作了PPT，还进行了排练，等到全部搞定的时候，我甚至没发现已经过了那么长时间，但是我却觉得很快乐。第二天开课的时候，我信心满满的开麦开始讲解题目，与此同时同学们在互动版留言提问，在老师的提示和帮助下我顺利地完成了这次任务，收获了同学们热烈的掌声。这次体验让我真切的体会到了老师们平时上课、备课的辛苦与不易，同时收获了满满的自豪和自信。
王英杰 九年级（3）班
平时上课仅作为聆听者，题目从听懂到内化的过程是很仓促的。而担任英语助教，需要亲自把解题的要点和知识点用清晰的思路，流利的语言表达出来，让同学也弄明白。这就需要对要点进行自我的梳理，并在课下多次操练，在此过程中也会发现并弥补自己掌握的还不太扎实的语言点，对英语词汇和语法的学习也就更加深入了。通过这一学习活动，我也充分理解了教学相长的内涵。总之，很高兴能担任一次英语小助教。
尹亭文 九年级（4）班
It’s such a great honor to be the teacher’s assistant. Not having much teaching experience, I did feel kind of nervous at the beginning. I hesitated till late afternoon, not having done any preparations, thinking of turning down the request. After a long tangle, I finally made up my mind. I started analyzing the test paper, writing down key and difficult points. I always have difficulty expressing my thoughts, so it’s hard for me to clearly explain the difficult problems. After having a deeper understanding of the topic, I started recording. It was surely a tough task, I had to repeat again and again to achieve the best result. Late in the night, I finally finished recording all the stuff. Everything was worthy. Despite of minor flaws, I did perform wonderfully, delivering my best understanding to the students. I was overwhelmed with pride and delight. Now, I feel more confident than before and my ability to express my thoughts has also improved a lot. I appreciate it so much, and I’m looking forward to be selected as assistant of the teacher again in the near future.
吕明睿 九年级（5）班
虽然只是短短的一篇文章，但由于是第一次尝试，我做了许多准备。最终在老师的指点下我备完了课。在为同学们讲解的时候，虽然有些紧张，但我还是顺利清晰地讲完了题目。这次的经历让我感受到老师备课的辛苦。但当得知同学们在我的讲解后解开了疑惑，我也感到十分高兴。
施宇昕 九年级（5）班
助教名单
九年级（1）班
黄天齐 周利亚 陆星辰 季文杰 陈瑞泽 王振宇 支锦昊 孟雨馨 刘斯宸
九年级（2）班
傅宇轩 殷瑞辰 林齐芷萱 夏子昂 孙沛轩 李辰轩 周家佑 黄子卿 史亦晨
九年级（3）班
牛德厚 闲一宸 张尹璐 王英杰 胡若宇 郑陈闻天 蔡映彤 沈锋
九年级（4）班
顾悠扬 尹亭文 王梓湉 黄雨萱 张佑恒 张子诚 徐钰汶 杨谦玮
九年级（5）班
施宇昕 吕明睿 李晴川 丁馨稚 刘植赫 方菲 谢一凡 孙咏辛
随着助教团队的不断壮大……相信我们的课堂会变得更有活力、更精彩。