近日，远翔的语文老师们也相约线上，分享了这段时间做“主播”的点滴，大家共同探讨了线上教学如何提升学生的学习兴趣、提高课堂效率，打造更加完美远翔“云端课堂”等问题。
老师们都认为，线上学习需要更加丰富的呈现方式，更加具体可操作的指导策略，力求培养学生独立学习、自主思考的习惯。大家在导学案编制过程中，更加注重方法培养，踏实践行“QHT”课堂的模式。
在作业的布置上，高榕蔚老师提出，可以采取更多形式，比如朗读作业可以让学生拍视频，背诵作业也可以用这样的方式。
在教学方面，郑玉芳老师说她们一直坚持集体备课、课后复盘的方式，力求向学生呈现高质量的完美课堂。在直播过程中，也注重与学生的互动，用问题串联整堂课，不仅学生在听，还在思，在悟。
在拓展方面，李友梅老师认为，线上学习也要重视语文学科的拓展，所以在学科拓展方面做了很多尝试。同时，李老师她们也注重使用多种方式进行学科素养的培养，如为了让学生对说明文结构有更加清晰的认识，老师让学生们用思维导图的方式进行梳理。
马彩云老师着重介绍了她们在课内文言诗文复习练习上创造性使用问卷星的经验，不但减轻老师的阅卷负担，而且使老师对学生的答题情况有更清晰地把握，便于更高效地评讲试卷。作文讲评则采用了范文批注加老师讲解的方式，学生进步迅速。
